• Non rivolgerti alla persona afasica come se fosse un bambino.
• Ricordati che la comunicazione e efficace quando c'e un passaggio di informazione, indipendentemente dalle modalità o dalla qualità della risposta.
• Evita di anticipare o concludere tutte Ie affermazioni della persona afasica. Fallo quando è davvero necessario. Impara a capire se devi intervenire o se devi lasciare il tempo di rispondere...
• Durante la conversazione riduci o elimina del tutto i rumori di fondo (televisione, radio).
• Prima di iniziare a comunicare con la persona, assicurati di avere la sua attenzione.
• Crea un'atmosfera in cui la persona sia incoraggiata a prendere decisioni, fare commenti e comunicare pensieri e necessità.
• Favorisci tutti i tentativi di comunicazione. Rendi I'esperienza dello scambio più piacevole possibile e stimola la conversazione.
• Cerca di capire i punti di forza e i punti deboli della capacita comunicativa della persona, in particolare:

- se produce poche parole ma sufficientemente informative, ricostruisci nella tua mente iI significato generale del messaggio;

- se parla fluentemente ma dando poche informazioni, cerca attentamente di capire iI significato che emerge dalle espressioni del viso, dal tono della voce, dai gesti, ecc. .. non fare caso alle parole senza senso;

- fai attenzione alle perseverazioni (parole ripetute continuamente non per quello che significano ma per come sono dette (potrebbero esprimere accordo, disaccordo o altri stati d'animo... ). 

• Focalizzati su ciò che hai capito piuttosto che sugli "intoppi" comunicativi.
• Non pretendere che ogni parola sia prodotta correttamente, I'essenziale è capire ciò che la persona vuole comunicare.
• Rendi la tua comunicazione semplice ma "adulta". Semplifica la struttura sintattica e riduci la velocità del tuo eloquio. Mantieni il volume della voce normale ed enfatizza i punti chiave.
• Dove possibile accompagna Ie tue affermazioni con gesti chiari.
• Incoraggia la persona afasica ad essere più indipendente possibile.
• Evita di essere troppo iperprotettivo o di parlare al posta della persona, se non è strettamente necessaria. Chiedi comunque il permesso di farlo. Quando necessaria, ripeti la frase.
• Se possibile supporta la persona a proseguire Ie sue normali attività (pranzare con la famiglia, frequentare gli amici, uscire).
• Tieni sempre al corrente la persona di ciò che succede e coinvolgila nelle decisioni familiari. Favorisci i nuovi incontri ed ogni attività che possa garantirgli il pieno reinserimento nella vita quotidiana evitando, pero, Ie situazioni con troppi interlocutori.
• Incoraggia I'utilizzo di tutte Ie modalità di comunicazione (Iinguaggio orale, scrittura, lettura, risposte si/no, scelte multiple, gesti, contatto oculare, espressioni facciali).
• Lascia alla persona il tempo necessario per esprimersi, dosando i tentativi di indovinare a suggerire Ie parole.
• Tieni a disposizione carta e penna, per scrivere a disegnare qualcosa che possa aiutare la persona a capire cosa vuoi dire.
• Fai sapere alla persona se hai capito. Poni domande semplici per assicurarti di avere capito correttamente.
• Dai un messaggio alla volta, se devi cambiare argomento fallo lentamente e con attenzione.
• Non fare troppe correzioni, ignora gli errori di pronuncia a grammaticali se hai già capito il messaggio.
• Chiedi indicazioni alla persona. Cosa Ie è più utile? Può servire farle leggere iI messaggio scritto?
• Non trasformare la conversazione in una "seduta di terapia" chiedendo ripetizioni e correzioni inutili.